Работа с высокомотивированными и одарёнными учащимися

1.

Организация работы факультативных, стимулирующих занятий и поддерживающих занятий, дополнительных образовательных услуг

Примакова-Пинчук К. Г.,

Тукач В.А.

Смоляр Г. В.

До 1 сентября/ в течение учебного года

2.

Организация объединений по интересам для развития творческих и спортивных способностей учащихся 1-11 классов.

Бибко Т.А.

До 15 сентября

3.

Организация педагогических консультаций в субботний день

Примакова-Пинчук К. Г.

По отдельному плану

4.

Создание условий для проведения творческих и культурно-развлекательных мероприятий к праздничным дням и в 6-ой школьный день

Все педагоги

В течение учебного года

5.

Выявление учащихся с повышенными способностями в процессе изучения учебных предметов

Учителя-предметники

В течение года

6.

Обновление банка данных высокомотивированных и одарённых учащихся

Примакова-Пинчук К. Г., председатели УМО

До 10 сентября

7.

Подготовка и участие в республиканской олимпиаде по финансовой грамотности

Примакова-Пинчук К. Г.,

Дворак Е. В.

Сентябрь   - ноябрь

8.

Подготовка и проведение первого этапа республиканской олимпиады по учебным предметам среди учащихся IX – XI классов по учебным предметам.

Примакова-Пинчук К. Г.,  председатели УМО

Сентябрь   - ноябрь

9.

Подготовка и участие во втором/ третьем/ заключительном этапах республиканской олимпиады по учебным предметам

Учителя-предметники

По плану

10.

Подготовка и участие учащихся 1-11 классов в республиканских, областных и районных интеллектуальных  конкурсах, олимпиадах (в том числе дистанционных) по учебным предметам.

Все педагоги

В течение учебного года

11.

Подготовка и участие учащихся 1-11 классов в республиканских, областных и районных спортивных соревнованиях и творческих конкурсах

Все педагоги

В течение учебного года

12.

Подготовка и участие учащихся 1 – 11 классов в конкурсах работ исследовательского характера

Учителя-предметники

В течение учебного года

(декабрь; март)

Подготовка и проведение первого этапа областной олимпиады по учебным предметам.

Пинчук К. Г.,  председатели УМО, учителя-предметники

Март - апрель

14.

Подготовка и участие во втором/  заключительном этапах областной олимпиады по учебным предметам

Учителя-предметники

По плану

Участие в международных, республиканских конкурсах, конкурсах, организованных общественным объединением «Белорусская ассоциация «Конкурс»

Учителя-предметники

(по запросу учащихся)

В течение учебного года

16.

Проведение предметных Недель с активным участием одаренных и высокомотивированных детей

Учителя-предметники

В течение учебного года

17.

Обсуждение результатов участия  педагогов и учащихся в конкурсах и мероприятиях на заседаниях УМО

председатели УМО

В течение учебного года

18.

Мониторинг учебных достижений учащихся по учебным предметам

Классные руководители

В течение учебного года

19.

Поощрение одаренных и высокомотивированных учащихся по итогам олимпиады и учебного года

Администрация школы

Декабрь,

Май

20.

Освещение на сайте школы и на официальной странице в Инстаграм результативности участия и достижений учащихся школы в различных мероприятиях 

Администрация школы

Постоянно

1.

Совещания с педагогическим коллективом по вопросам выявления и стимулирования работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися

Руководство, председатели УМО

По плану

2.

Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми по следующим направлениям:

- предметные олимпиады,

- интеллектуальные мероприятия,

- диагностические материалы

Учителя-предметники, классные руководители, педагоги-психологи

В течение учебного года

3.

Трансляция опыта работы учителей, работающих с одарёнными и высокомотивированными учащимися:

выступление учителей на Педагогическом совете;

участие в работе учебно-методических объединений

Руководство,

председатели УМО

В течение учебного года

4.

Повышение квалификации учителей в сфере работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися через семинары, курсы, вебинары

Руководство

В течение учебного года

5.

Расширение системы дополнительного образования для развития творческих способностей высокомотивированных учащихся

Руководство,

учителя-предметники

В течение учебного года

6.

Приобретение учебно-методической литературы для организации работы с одарёнными и высокомотивированными учащимися

Руководство,

учителя-предметники

В течение учебного года

7.

Стимулирование учителей, результативно работающих с одарёнными и высокомотивированными учащимися

Руководство

В течение года

8.

Размещение на школьном сайте материалов по работе с высокомотивированными учащимися

Примакова-Пинчук К.Г.,

Левицкий А.К.,

Алексиевич И.В.

Постоянно